Il ricevimento, con l'avvio del semestre, è previsto il martedì mattina  dalle 9 alle 10.  Considerato l'apprezzamento degli studenti, verrà ancora data la possibilità di effettura il ricevimento sia in presenza, che a distanza. Occorre la prenotazione  cliccando QUI .  Si prega di prenotare esclusivamente con mail istituzionale, collocarsi nel primo slot disponibile, evitando di lasciare spazi liberi prima di quello prescelto. Si raccomanda la massima puntualità  e sia in presenza che a distanza, si consiglia  di presentarsi almeno 5 minuti prima dell'orario. Si invitano studenti e studentesse ad indicare nelle note se effettueranno il ricevimento in presenza o a distanza oltre alla motivazione dell'incontro. Si prega di prendere appuntamento anche per la richiesta di tesi di laurea e per informazioni relative alla LM57/85. Le studentesse e gli studenti che hanno prenotato il ricevimento sono pregati di cancellare la propria prenotazione almeno 24 ore prima se non intendono o non possono presentarsi, al fine di consentire ad altri di accedere ai colloqui. Grazie.

Al fine di facilitare le comunicazioni siete comunque  invitati a leggere le seguenti informazioni.

Per informazioni sui programmi di studio si prega di prendere visione del Syllabus pubblicato per i corsi. Non saranno fornite indicazioni via mail per informazioni già contenute nel syllabus.

Per informazioni sulle attività didattiche e sui corsi attivi si invitano gli studenti a iscriversi alla piattaforma Moodle del corso per ricevere tutte le informazioni.

Per le tesi in corso che richiedono indicazioni con carattere di urgenza, si prega di scrivere una mail con indicato in oggetto "URGENTE_Tesi in corso" e, se necessario, saranno fornite indicazioni per un eventuale colloquio a distanza in orario diverso al ricevimento studenti. 

Controllate questa pagina per informazioni solitamente gestite attraverso l'orario di ricevimento.

Grazie per la collaborazione!

Laureata in Lettere e Filosofia nel 1987 presso l'Università di Roma "La Sapienza" - curricolo  Antropologia Culturale e Etnografia. Ha conseguito il Dottorato di Ricerca presso l'Università di Firenze in "Qualità della Formazione" nel 2006.

Ha collaborato con la Cattedra di Metodologia della Ricerca presso la UPS di Roma dal 1987 al 1992.

Ha svolto attività di ricerca e attività di consulenza per il Sistema Museo Diffuso del Mugello (Firenze) dal 1995 al 2003. Ha svolto e svolge tuttora attività di ricerca e attività di consulenza per Enti Locali e Agenzie Formative su progetti integrati di educazione, istruzione, formazione, orientamento, con particolare attenzione alla valorizzazione del patrimonio materiale e immateriale.

E' stata docente di ruolo nella scuola secondaria, classe di concorso 43/A (ex A057 e A066), come vincitrice di concorso, dal 1997 al 2002.

1. Posizione Professionale, Incarichi istituzionali, Esperienze Professionali

• Professore Ordinario di Pedagogia Sperimentale presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università di Firenze. (FORLILPSI) 
• Presidente del Teaching and Learning Center dell'Università di Firenze
• Presidente del Corso di Laura Magistrale in Scienze dell'Educazione degli Adulti, Formazione Continua e Scienze Pedagogiche  
• Membro del Nuclo di Valutazione dell'Università di Firenze
• Delegato del Rettore per la Formazione insegnanti della Scuola Primaria e Secondaria (dal 2017 al 2021)
• Coordinatore della Sezione di Studi Educativi e Formativi del Dipartimento FORLILPSI.

Gruppi di Lavoro presso ANVUR:

1. TECO-T/Literacy (Delibera n. 260/2020)
2. Qualificazione e Riconoscimento delle Competenze didattiche del docente nel sistema universitario – QUARC_Docente (marzo 2015- febbraio 2017)
3. Pedagogia. Valutazione dei learning outcomes del Corso di Studi L-19 (gennaio 2018 – 2020).

 Incarichi per attività di valutazione

1. Albo Esperti della Valutazione, Profilo Esperti TECO Senior e Junior (da dicembre 2020)
2. Albo Peer Reviewers Cineca - REPRISE.
3. Peer Reviewer VQR 2011 – 2014.
4. Albo Valutatori - Sistema delle competenze di Sviluppo Toscana SPA. 
5. Valutatore per Fon.Coop - Fondo Interprofessionale Nazionale per la Formazione continua nelle imprese cooperative

2. Trasferimento tecnologico - spin off

Direzione scientifica dello Spin Off Academico MoCa Future designers Soc. Coop. a r.l. dell’Università di Firenze, approvato con Delibera del Senato Accademico del 14 marzo 2018 e del Consiglio di Amministrazione del 30 marzo 2018. Lo Spin Off sviluppa attività di formazione e valutazione di impatto per soggetti del terzo settore.

Direzione scientificadel Laboratorio congiunto Università – Impresa “LAB-E.R. - Laboratory of Educational Research for Social Innovation and Cooperation ” (rif.toArt.1 comma 2 del Regolamento su Laboratori di ricerca Università – Soggetti esterni, D.R. n. 60231/433 Anno 2018).

3. Attività Didattica

Svolge regolare attività didattica dal 2006.

Insegna attualmente nei seguenti Corsi di Studio:

1. LM57/85 – Educazione degli Adulti, Formazione Continua e Scienze Pedagogiche
2. LM51 – Psicologia del Ciclo di Vita e dei Contesti
3. L19 – Scienze dell’Educazione e della Formazione
4. LM/SNT1 – Scienze Infermieristiche ed Ostetriche
5. LM/SNT1 – Scienze della riabilitazione

Ha insegnamenti anche in Master e corsi di perfezionamento.

4. Partecipazione al collegio dei docenti, incarichi di insegnamento nell’ambito di dottorati di ricerca

2010 - 2018: Collegio di Dottorato di ricerca in Scienze della Formazione e Psicologia (già Qualità della Formazione) dell’Università di Firenze.

2019 – in corso : Dottorato di ricerca in Apprendimento e Innovazione nei contesti sociali e di lavoro, dell’Università di Siena

5. Responsabilità scientifica per progetti internazionali e nazionali, ammessi al finanziamento sulla base di bandi competitivi che prevedano la revisione tra pari

1. 2018 – 2020: European Manifesto for Inclusive Learning,Erasmus Plus, KA2 2018-1-IT02- KA204-048329
2. 2018 – 2020: Remix - The university as anadvocate for responsible educationabout migration in Europe, Erasmus Plus, KA2 2018-1-IS01-KA203-038813
3. 2018 – 2020: JobLand Teaching skills andresources for improving careerlearning at schools, Erasmus Plus, KA2 2018-1-RO01-KA201-049235
4. 2017 – 2019: Lingua+. Innovative language learning of host society within a framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education, Erasmus Plus, KA2 2017-1-IS01-KA204-026532
5. 2015 – 2018: META - Minorities groups Education Trough Art, Erasmus Plus, KA3, Perspective Initiatives Forward Looking Cooperation Project – 564662-EPP-1-2015-BE-EPPKA3-PI-FORWARD.
6. 2012 – 2015: Study Circle: Cross-border laboratory for the development of human resources and cooperation networks promoting local resources, Cross-Border Cooperation Programme Italy-Slovenia 2007-2013, European Regional Development Fund and National funds.
7. 2011 – 2012: Environmental and risks management in the Department of Sololá; Programa de Emergencia, Guatemala RAN: Riesgo Ambiental y Nutricional, AID 9560/GUAT/2
8. 2005: VEGLIA - Study Circles in Mugello. ESF, measure C4.
9. 2003 - 2004: Vita Activa, Adult Education in Mugello. ESF, measure C4

6. Responsabilità di studi e ricerche scientifiche affidate da qualificate istituzioni pubbliche e private

Responsabilità scientifica di attività di ricerca

1. 2018 – 2019: Hub Co-Design e Servizio Civile. Percorsi formativi innovativi per il Servizio Civile nella cooperazione sociale, finanziato dal ConfCooperative Toscana.
2. 2017 – 2018: Sperimentazione territoriale per la formazione insegnanti - Area 5 (Mugello/Val di Sieve), MIUR – Rete Istituti Scolastici
3. 2015 – 2017: Riconoscere, interpretare e agire la solidarietà: capacity building e innovazione sociale nel Terzo Settore, finanziato dalla Fondazione Ente Cassa di Risparmio di Firenze.
4. 2015 – 2018: Riconoscere, interpretare e agire lo sviluppo di comunità. Capacity building e innovazione sociale nei servizi sociali dei Comuni di La Spezia, Lerici and Porto Venere, finanziato dal Comune di La Spezia.
5. 2013-2015: Apprendere per il futuro. Laboratori sperimentali per la Scuola Secondaria Superiore, finanziato dalla Regione Toscana e dalla Fondazione Ente Cassa di Risparmio di Firenze.
6. 2013-2015: Il Mercato dei Beni Culturali e le giovani generazioni: sviluppo e occupazione giovanile nella Provincia di Arezzo - Valutazione dei livelli di valorizzazione dei BB.CC - finanziato dalla Regione Toscana e dalla Fondazione Ente Cassa di Risparmio di Firenze.
7. 2012 – 2015: Sistema regionale di educazione ambientale. Progetto di ricerca e formazione per le scuole di ogni ordine e grado della Regione Toscana, Regione Toscana, Ufficio Scolastico Regionale, Consorzio LAMMA- CNR
8. 2007 – 2008: Sistema Regionale di Educazione Ambientale. Elaborazione di linee per una progettazione territoriale di qualità, partecipata e diffusa, in materia di educazione ambientale, Regione Toscana
9. 2000 – 2006: Sistema Museale – Museo Diffuso Mugello, Altro Mugello e Val di Sieve. Costruzione dei sistema della didattica museale.

 Responsabilità di attività di monitoraggio e valutazione

Alta formazione

1. 2016 – 2017: Didattica e insegnamento in Università, Ricerca nazionale, coordinamento nazionale Università di Padova. Responsabilità: direzione e coordinamento della ricerca per l’Ateneo di Firenze.
2. 2014 - 2016: Monitoraggio dei Career Service dell’Università di Firenze. Responsabilità di attività di monitoraggio.
3. 2009 - 2013: Progetto CAMPUS-UNICA – Laboratorio Didattico Calaritano Insegnare discipline, apprendere per lavorare, nei contesti universitari. Modello di Qualità Pedagogica nella Didattica Universitaria. Università di Cagliari. Ruolo: Responsabilità delle attività di monitoraggio e valutazione.

Servizi/Progetti educativi

1. 2015 -2019: Monitoraggio e valutazione qualitativa dei servizi culturali e di mediazione educativa dei Musei Fiorentini - Associazione MUS.e in collaborazione con il Dipartimento di Economia (DISEI) dell’Università di Firenze.
2. 2009 – 2012: Progetto Fiorir2. Interventi di formazione operatori e insegnanti, assistenza tecnica al sistema provinciale integrato per l'orientamento- Provincia di Grosseto, FSE. Responsabilità: coordinamento della ricerca azione; attività di monitoraggio e valutazione.
3. 2004-2005: Monitoraggio e Valutazione del Progetto Scuola-Territorio della Provincia di Firenze”, valutazione del sistema dell’offerta formativa nella scuola secondaria superiore (Provincia di Firenze), Responsabilità: realizzazione attività di monitoraggio e valutazione.
4. 2003-2004: Valutazione dei servizi di didattica museale del Museo Diffuso Mugello, Alto Mugello e Val di Sieve, azione finalizzata al miglioramento delle capacità gestionali e alla messa a punto del sistema organizzativo (Comunità Montana del Mugello), Responsabilità: attività di monitoraggio e valutazione.

Impresa

1. 2015 – 2016: Analisi dell’efficacia delle attività di informazione, formazione e sensibilizzazione della Raffineria ISAB di Priolo, Gruppo LUKOIL, ricerca realizzata in collaborazione con la Società ICARO e Pegaso s.r.l.. Responsabilità scientifica delle attività di monitoraggio e valutazione

Progetti internazionali

1. 2013-14: Widening the future. Improving guidance interventions at school; project n. 527969-LLP-1-2012-1-IT -COMENIUS –CMP. Ruolo: Valutatore esterno.
2. 2011- 2012: Career Guidelines; LLP-LDV-TOI 09IT0411. Ruolo: Valutatore esterno

Responsabilità di attività di ricerca con azione di coordinamento e organizzazione

1. PRIN 2013 - 2017: To design innovative programs for higher education, to promote a personalized learning, to build job competencies, to value talents to create new work-opportunities. Positive strategies in Higher Education to support young adults during their employment emergency, as a response to socio-economic crisis and as a citizenship action; Codex number 2012LATR9N. Ruolo: referente attività di monitoraggio e valutazione di progetto.
2. 2015 – 2018: RSP. A Rounder Sense of Purpose: Integrating ESD educator competences into educator training; KA2, Strategic Partnerships for higher education, project n. EE368802945AE576. Responsabilità: Progettazione, sperimentazione e valutazione degli interventi di formazione per insegnanti e educatori.
3. 2013 – 2014: Congenial: Connetting Generation; IT2 LLP-Com-Era-Gru-SV (AS ex INDIRE) code 5FEA7F75BA91BC25. Responsabilità: attività di documentazione.
4. 2010 – 2013: Manejo integral de desechos sólidos urbanos y saneamiento ambiental en cuatro Municipios de Guatemala y Nicaragua; EuropeAid DCI-ENV 2010/221-259. Responsabilità: coordinamento operativo della ricerca azione in Nicaragua e Guatemala.
5. 2010-2011: Guanabacoa know-how: enhancement of local heritage for social inclusion and coexistence between cultures and generations;Program for Decentralized Cooperation of Tuscany Region, L.R. 17 – 2009. Responsabilità: coordinamento operativo della ricerca azione a Cuba.
6. 2009-2011: Guanabacoa: Patrimonio cultural a valorizar; EuropeAid/127219/L/ACT/CU. Responsabilità: coordinamento operativo della ricerca azione a Cuba.
7. 2013: Ecological Adult Education per an Intelligent, Inclusive and Sustainable Europe; Grundtivig Training 37713, Reference Number: IT-2014-1062-001. Responsabilità: attività di formazione.
8. PRIN 2006 - 2009: Quality of higher education. Theoretical models and methodologies for higher education to research, with particular reference to pedagogical competences, and quality assurance devices for scientific innovation and transfer in the Knowledge Society, Codex number 2006111149 (score: 56/60). Responsabilità: collaborazione alla ricerca e al project management.
9. PRIN 2007: National Survey and recognition on educational professions in the European context: which professions with which pedagogical and training profile, per which job, codex number 2007W23XLC. Responsabilità: attività di ricerca e documentazione.
10. INTERLINK 2006 - 2009: Human potential and territorial heritage for sustainable endogenous development: interdisciplinary theories, methods and experiences between local knowledge and global knowledge; MIUR, Codex number II04C2D42C. Responsabilità: coordinamento e project management.
11. 2004-2005: Proyecto Marco Si-León/Desarrollo integral del Departamento de León, Nicaragua, Project of Technical Assistance and Training within the Framework of Program for Decentralized Cooperation of Tuscany Region, L.R. 17. Responsabilità: coordinamento operativo della ricerca azione in Nicaragua.
12. 2003 - 2004: La Voce dei Cittadini: Study Circles in Valdinievole. ESF, measure C4. Responsabilità: attività di ricerca e documentazione.

7. Membro dei seguenti gruppi  nazionali e internazionali di ricerca:

1. Red Interuniversitaria International de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria, promossa e coordinata dalla Universidad de Valladolid,
2. Currículo, Atividade Docente e Subjetividades, Universidade Federal de Alagoas (Brasil),
3. Proyecto de Innovación Docente, Universidad de Valladolid.
4. Rete di Ricerca nazionale   “Italian Transformative Learning Network”.

 8. Comitati Editoriali

Direzione di riviste

 dal 2013 a oggiCo-Direttore della Rivista online “LLL Focus on Lifelong Lifewide Learning” (Rivista di Fascia A, Macro Settori D1 e D2).

Partecipazione a comitati editoriali di riviste

• dal 2018 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Rivista Educação e Ciências Sociais (RECS), Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) - Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasile,
• dal 2017 a oggi Membro del Comitato Scientifico della Rivista Form@re (Rivista di Fascia A, Macro Settore D2)
• dal 2014 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Rivista Excellence and Innovation in Teaching and Learning. Research and Practice.
• dal 2012 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Rivista Debates em Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceiò, Brasile.
• dal 2016 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Collana “Circular economy, Sociological Studies, Education”, Pensa Multimedia.
• dal 2015 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Collana “Costruire il lavoro”, Pacini Editore
• dal 2014 a oggiMembro del Comitato Scientifico della Collana “Studies on Adult Learning and Education”, Firenze University Press.

9. Partecipazione a Società Accademiche  

• dal 2015          Membro della Società Italiana di Ricerca e Didattica SIRD.
• dal 2007           Membro della Società Italiana di Pedagogia SIPED.
• dal 2013          Membro della Società Italiana di Pedagogia SIREF

10. Incarichi Istituzionali presso l’università di Firenze

Incarichi universitari:

• dal 2017 ____  Delegato del Rettore per la Formazione insegnanti della Scuola primaria e Secondaria
• dal 2017 ____  Membro della Commissione di Ateneo per il PF24 (DM 616)
• dal 2015 ____  Responsabile del Gruppo di Riesame del Corso di Laurea Magistrale “Educazione degli Adulti, della Formazione Continua e Scienze Pedagogiche”, Università di Firenze.
• dal 2015 ____  Responsabile del Tirocinio per il Corso di Laurea Magistrale “Scienze dell’Educazione degli Adulti, della Formazione Continua e Scienze Pedagogiche”, Università di Firenze.
• dal 2013 ____  Referente per la Qualità per il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università di Firenze.
• dal 2013 ____  Membro della Commissione Orientamento e Job Placement del Corso di Laurea Magistrale “Scienze dell’Educazione degli Adulti, della Formazione Continua e Scienze Pedagogiche”, Università di Firenze.
• dal 2013 ____Membro della Commissione Orientamento della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione, Università di Firenze.
• 2016 - 2018     Delegata al Job Placement per la Scuola di Studi Umanistici e della Formazione, Università di Firenze.
• 2016 - 2017     Responsabile di Service Point - Cantieri di Intraprendenza e lavoro, Servizi di Placement di Ateneo, Università di Firenze.
• 2012 - 2016    Membro della Commissione disciplinare di Ateneo, Università di Firenze.
• 2010 - 2013     Membro del Presidio di Ateneo per la Qualità dei Corsi di Studio, Università di Firenze.
• 2009 - 2013     Membro del Gruppo di Autovalutazione del Corso di Laurea in Scienze dell’Infanzia, Università di Firenze.
• 2009 - 2013     Referente per la Qualità della Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Firenze.
• 2009 - 2013     Membro della Commissione Orientamento e Job Placement del Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dei Processi Culturali e Formativi, Università di Firenze.
• 2006 - 2011     Referente per la segreteria scientifico-didattica della Scuola di Dottorato in Scienze della Formazione, Università di Firenze.
• 2013 - 2018    Referente per il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia nella Commissione per la Cooperazione Internazionale dell’Università di Firenze.
• 2012 - 2016    Coordinatrice della Transdisciplinary UNESCO Chair on Human Development and Culture of Peace UNITWIN/UNESCO Chairs Programme) dell’Università di Firenze

Responsabile per il Piano di Internazionalizzazione del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia per attività di mobilità di ricercatori e studenti, Azioni PIA 2015 e Azioni PIA 2016. Referente per il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia di Accordi interuniversitari con Università estere

• Focus di ricerca: Dispositivi formativi per la valorizzazione del potenziale umano e del patrimonio territoriale per lo sviluppo sostenibile endogeno (learning ecosystem)

  Ambiti di ricerca

  • Modelli innovativi e dispositivi educativi per la valorizzazione del patrimonio ambientale e culturale secondo un approccio lifelong oriented e work-based
  • Adult education e lifelong guidance
  • Educational dimension and ecosysten services
  • Economia sociale e formazione
  • Valutazione di sistema e Quality assurance
  • Valutazione formativa

Giovanna Del Gobbo (PhD) is professor at the University of Florence, Department of Educational Sciences and Cultural Processes, where she is researcher and lecturer.

She born in Rome (11/11/1962) and she is graduate in Cultural Anthropology and PhD in Pedagogy. She was advisor for local municipalities in Tuscan Region on cultural education and lifelong learning policy. She has been involved in many regional, national and international projects dealing with Lifelong Guidance (from primary school to higher education), Environmental Education, Cultural Heritage, innovation in school and higher education. She is the  Scientific Coordinator of the Research Unit “Pedagogical approach for SUstainable Development and Heritage valorization”, person in charge for Quality assurance in the Florence University Faculty of Education and Training Sciences, person in charge for inter-university agreements with many Universities (in Cuba, Brazil, Chile, Guatemala, Nicaragua, Mexico, Spain, Romania .. ) in project involving Education ad Sustainability.

Associate Professor of Experimental Pedagogy at Department of Education, Languages, Interculture, Literature and Psychology of University of Florence, with eligibility for Full Professor 11 / D2 (Didactics, Special Pedagogy,Educational Research -ASN 2016/2018).

The research activities, related to teaching and third university mission, are developed in following areas: system assessment, formative evaluation and QA in HE and organizational contexts; research and training methodologies in adult education and HE; TNA in workplace; community based research with focus on environmental sustainability and enhancement of cultural heritage.

She contributed to document "Guidelines for the professional development of the teacher and teaching in universities evaluation strategies (Quarc)" as member of the Working Group ANVUR Qualification and Recognition of teaching skills of the teachers in the university system - QUARC_Docente (2015 - 2017). She is currently a member of ANVUR Pedagogy Working Group. Evaluation of learning outcomes of L-19 (January 2018 - ongoing) and of ANVUR TECO-T / Literacy Working Group (Resolution no. 260/2020). She is registered in the Register of Evaluation Experts - TECO Senior Profile (Resolution n. 259 dell'11/12/2020). She is scientific referent of the University Program AppI - Learning to Teach (since 2018), for development of pedagogical-didactic skills of Unifi teaching staff in a systemic perspective for improving quality of the University's courses.

She gained experience in Faculty development activities through participation in specific researches. In particular CAMPUS-UNICA Project - Calaritan Didactic Laboratory Teaching disciplines, learning to work, in university contexts. Pedagogical Quality Model in University Didactics. University of Cagliari (2009 - 2013) and project Didactics and teaching in universities, national research coordinated by University of Padua (2016 - 2017).

She has gained experience in institutional management in teaching area through various academic positions. She is currently Rector’s Delegate for Teachers’ Training of Primary and Secondary School (from 2017), for the Toscana Adult Education Network (from 2020), for the ANVUR - TeCo T and D evaluation in Humanities and Training Area (from 2019). She was member of Disciplinary Commission of University from 2012 to 2016; in charge of Service Point and Placement Services of Humanistic and education Area from 2015 to 2017; member of University Quality Presidium from 2009 to 2013. At the Department level she is person in charge for QA and coordinator of Educational and Training Studies Section; member of Guidance and Job Placement Commission from 2009 to 2013; coordinator of adult education curriculum of CdS L-19 from 2014 to 2017; responsible for the internship of the LM57 / 85 from 2015, ongoing).

She founded and is the Scientific Director of Spin Off MoCa Future designers Soc. Coop. r.l. of University of Florence and Scientific Director of Joint University - Enterprise Laboratory LAB-E.R. - Laboratory of Educational Research for Social Innovation and Cooperation.

She currently teaches Experimental Pedagogy and Evaluation of Learning Processes (L19 - Education and Training Sciences), Research Methodology in Education and Training (LM57 / 85 - Adult Education, Continuing Education and Pedagogical Sciences), Training Methodology (LM / SNT1 - Rehabilitation Sciences). Between 2007 and 2020 she had numerous teaching assignments in masters and advanced courses on Evaluation and QA (Master The new digital skills, open education, social and mobile learning) and Evaluation of Quality and Educational Service (Master Mundis for Management of Schools).

Since 2019 she has been member of PhD Council in Learning and Innovation in social and work contexts of University of Siena. From 2010 to 2018 she was member of the PhD Council in Educational Sciences and Psychology (formerly Quality of Education) of University of Florence.

She is member of the following international research groups: Red Interuniversitaria International de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria, promoted and coordinated by Universidad de Valladolid; Currículo, Atividade Docente e Subjetividades, Universidade Federal de Alagoas (Brasil); Proyecto de Innovación Docente, Universidad de Valladolid. She is member of Italian Transformative Learning Network. She is member of Italian Society of Research and Didactics SIRD and Italian Society of Pedagogy SIREF. She is member of the board of Italian Society of Pedagogy SIPED.

She is Co-Director of online magazine LLL Focus on Lifelong Lifewide Learning (Level A, Macro Sectors D1 and D2) and member of scientific committees of national and international journals and editorial committees (Firenze University Press, Pacini and PensaMultimedia).

She has many years of experience in the field of evaluation research, also gained through the responsibility for monitoring and evaluation actions in numerous projects:

• Educational services / projects: 2020 - 2023: Impact assessment - Partecipaction Project (Foundation with children, call 2019); 2015-2019: Monitoring and qualitative evaluation of the cultural and educational mediation services of the Florentine Museums - MUSE Association and in collaboration with the Department of Economics (DISEI) of the University of Florence; Responsible for monitoring and evaluation of the following projects:2009 - 2012: Fiorir2 project. Training interventions for operators and teachers, technical assistance to the integrated provincial system for orientation - Province of Grosseto, FSE; 2004-2005: Monitoring and Evaluation of the School-Territory Project of the Province of Florence, evaluation of the training offer system in upper secondary school (Province of Florence); 2003-2004: Evaluation of the museum teaching services of the Museo Diffuso Mugello, Alto Mugello and Val di Sieve, for the improvement of management skills and the fine-tuning of the organizational system (Comunità Montana del Mugello)
• Companies: 2015 - 2016: Analysis of the effectiveness of information, training and awareness raising activities of the ISAB Priolo Refinery, LUKOIL Group, research carried out in collaboration with the ICARO Company and Pegaso s.r.l .. Scientific manager of the monitoring and evaluation activities
• Higher education: 2014 - 2016: Monitoring of the Career Services of the University of Florence. Responsible monitoring
• International projects: 2013-14: Widening the future. Improving guidance interventions at school; project n. 527969-LLP-1-2012-1-IT -COMENIUS -CMP. External evaluator; 2011- 2012: Career Guidelines; LLP-LDV-TOI 09IT0411. External evaluator

She has many years of experience in scientific responsibility for international and national projects, admitted for funding on the basis of competitive calls and the most recent are reported: 2018 - 2020: European Manifesto for Inclusive Learning, Erasmus Plus, KA2 2018-1-IT02-KA204-048329; 2018 - 2020: Remix - The university as an advocate for responsible education about migration in Europe, Erasmus Plus, KA2 2018-1-IS01-KA203-038813; 2018 - 2020: JobLand Teaching skills and resources for improving career learning at schools, Erasmus Plus, KA2 2018-1-RO01-KA201-049235; 2017 - 2019: Language +. Innovative language learning of host society within a framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education, Erasmus Plus, KA2 2017-1-IS01-KA204-026532; 2015 - 2018: META - Minorities groups Education Trough Art, Erasmus Plus, KA3, Perspective Initiatives Forward Looking Cooperation Project - 564662-EPP-1-2015-BE-EPPKA3-PI-FORWARD; 2012 - 2015: Study Circle: Cross-border laboratory for the development of human resources and cooperation networks promoting local resources, Cross-Border Cooperation Program Italy-Slovenia 2007-2013, European Regional Development Fund and National funds; 2011 - 2012: Environmental and risks management in the Department of Sololá; Programa de Emergencia, Guatemala RAN: Riesgo Ambiental y Nutricional, AID 9560 / GUAT / 2.

She has carried out design, research and collaboration activities in the following PRINs

• PRIN 2013 - 2017: To design innovative programs for higher education, to promote a personalized learning, to build job competencies, to value talents to create new work-opportunities. Positive strategies in Higher Education to support young adults during their employment emergency, as a response to socio-economic crisis and as a citizenship action; 2012LATR9N
• PRIN 2006 - 2009: Quality of higher education. Theoretical models and methodologies for higher education to research, with particular reference to pedagogical competences, and quality assurance devices for scientific innovation and transfer in the Knowledge Society, 2006111149.
• PRIN 2007: National Survey and recognition on educational professions in the European context: which professions with which pedagogical and training profile, for which job, 2007W23XLC.

In terms of internationalization, in addition to the scientific responsibility of projects, she has carried out teaching activities as Visiting Professor in various foreign universities and is a referent for numerous inter-university agreements, she has been a member of the University Commission for Cooperation for development from 2013 to 2018. She is currently involved in the actions of the University of Florence for the implementation of the European inter-university network project European University for Wellbeing (EUniWell), selected call European Universities of the European Commission.

Reasearch focus:

Training and educational devices for the enhancement of human potential and territorial heritage for sustainable and endogenous development in the framework of learing ecosystem

Fields of interest:

• Lifelong learning and lifelong guidance
• Innovative educational devices for the enhancement of environmental and cultural heritage according to a lifelong and work-based approach
• Social economy and social innovation
• Evaluation System and Quality Assurance
• Formative evaluation in school and higher education